中国教育报—中国教育新闻网北京5月21日讯（记者 李萍）当前，高校毕业生就业面临着疫情和经济下行的双重压力。对此，全国政协委员、中国高等教育学会副会长、国家民委原副部长级专职委员管培俊建议，一个重要途径是挖掘教育系统自身需求，扩大教师招聘规模，加大教师补充力度，把教师补充和促进大学生就业结合在一起综合施策。

　　管培俊指出，当前有以下六个方面的教师队伍急需补充：

　　一是学前教育教师队伍。幼儿园入园率持续提高，幼儿园教师和保育员的需求存在很大缺口，各地要重点加大幼儿园教师补充力度，扩大幼儿园教师公开招聘。

　　二是边远贫困地区、民族地区，特别是乡村学校教师补充亟待加强，要鼓励和引导高校毕业生深入乡村和偏远贫困地区的学校，同时通过改进招录方式，吸引高学历、脱贫攻坚急需紧缺专业毕业生。

　　三是高校教师亟待补充，我国大学目前生师比在17.5∶1左右，OECD（经合组织）国家在多年前就是14:1，很多一流大学达到12∶1或者10∶1以下。建设一流大学，推进高等教育内涵发展，吸引优秀人才是题中应有之意。

　　四是在线教育也是一个新的增长点，这次疫情期间全国大规模在线教育的实践，推动了“互联网+教育”的深化和创新，在线教育领域需要大量的教师和专业人员。

　　五是教师置换培训与师资储备。教师培训要求每五年脱产培训一次，每次半年，意味着每年需要增加10%的编制。多年来教师培训最大难点就是抽不出人来，每年抽调10%的教师进行脱产培训一举两得，一方面提高教师素质，一方面也等于腾出10%的岗位，招聘优秀毕业生充实教师队伍，形成良性循环。

　　六是民办学校的教师补充。民办教育是我国社会主义教育事业的重要组成部分。四部委提出通过税收减免、社会保险补贴、一次性吸纳就业补贴等一系列扶持政策，支持民办中小学及幼儿园扩大教师招聘。