在我国教育对外开放一线，有这样两个“小众”教师群体——海外孔子学院（孔子课堂）教师（以下简称“海外孔院教师”）和来华留学生管理教师（以下简称“来华留管教师”）。他们的学生比较特殊，要么是来中国学习的国际学生，要么是到海外孔院学习的外国学生。对于他们中的一些人来说，教师角色也许并不是终身职业，但他们在任期内的教师岗位上履职尽责，向那些对汉语、对中国文化感兴趣，以及被中国教育吸引而来的外国朋友们传道、授业、解惑，拉近他们与中国的距离。

　　年初以来，新冠肺炎疫情席卷全球，冲击着传统教育教学模式，无论是海外孔院（孔子课堂）教育还是来华留学生管理工作，都面临巨大挑战。广大海外孔院教师和来华留管教师坚守岗位，把抗疫和教书育人完美结合，在特殊的教育舞台上展示中国教师的风采。

　　在海外，海外孔院教师们克服在异乡的种种困难和对病毒的恐惧，将课堂搬到线上，在“云端”教授汉语，传播中国文化。不少老师独辟蹊径，意外成为外国友人喜爱的“网红”，开启了网授汉语的新模式。正是他们的坚守和付出，让众多学习汉语和对中华文化感兴趣的外国友人们在疫情期间“停课不停学”，学习汉语水平有新提高，钻研中华文化别有心得。他们，无愧中外人文交流使者的赞誉；他们，是值得我们尊敬的海外教师群体。

　　在国内，受疫情影响，一些来华留学生选择回国，另一部分则留在中国，在来华留管教师们的陪伴和“保护”下，与中国一同战“疫”。在这样的特殊时刻，如何保护好这些对中国不那么了解、信息不那么畅通的“外国孩子”，安抚他们的情绪，保护好他们的身体健康和生命安全，保证他们的正常生活，来华留管教师们的压力可想而知。复课之后，他们又要克服时差和距离的阻隔，将分处天南海北的同学们紧密联系在一起，确保那些远在异国的同学们不掉队，确保毕业生们按期毕业。其中的艰辛，外人难以体会。他们的奉献，也赢得了广大来华留学生的感激和尊敬。他们，无愧中国教师的荣誉；他们，是“留学中国”品牌的默默奉献者。

　　教育对外开放是教育现代化的鲜明特征和重要推动力，在我国教育事业和扩大开放新格局中的地位和作用日益凸显，国际中文教育和来华留学教育是教育对外开放的重要组成部分。新时代的教育对外开放需要更多支持力量，海外孔院教师和来华留管教师作为坚守在教育对外开放一线的教师群体，理应得到更多关注和支持。在第36个教师节到来之际，让我们对坚守在教育对外开放一线的教师们道一声辛苦，说一声：“2020，感谢有您！”