中国教育报-中国教育新闻网讯（记者 阳锡叶）“当前，尤其要通过对科技创新型人才和高新技术企业两个科技创新重要主体给予政策支持，来推动我国创新方法工作在创新型国家建设进程中跃上一个新的台阶。”全国政协委员、中国工程院院士、湖南工商大学校长陈晓红一直关注创新型国家建设和创新型人才培养。

　　陈晓红介绍：“与不少创新型国家相比，我们还存在政策支撑尚待完善、人才队伍不稳定、企业应用动力不足、可持续发展机制不健全等‘痼疾’，急需破除，特别是在职业资格、高新企业认定方面急需开辟通道。”

　　她建议，要积极推进“创新三师”的资格认证，依据《创新方法应用能力等级规范》《创新方法知识扩散能力等级划分要求》等，将认证纳入国家职业资格目录的“专业技术人员职业资格”中，并定期举办一站式科技创新服务中心协办的创新方法（TRIZ）应用实践暨国家创新工程师认证培训，提升科技企业的研发管理人员、一线研发骨干、工程技术人员的创新工作水平和创新活力。

　　要完善高新技术企业认证条件，将企业具备认证的“创新工程师”作为国家或省市高新技术企业认定条件之一，在科技部《高新技术企业认定管理办法》中，增加“创新工程师占企业研发人员的10%以上”等条件。进一步加大企业研发费用加计扣除政策的落实力度，落实好促进科技成果转移转化、知识产权保护等有关政策，强化科技工作和财政金融工作相关工作的衔接，多方位加强科技投入。

　　要实施创新工程师培育工程，选择部分省、市或自治区进行政策试点，立足重大应用型科技成果的转化和产业化，为科技企业和各类人才提供全方位的创新创业、人才培训等方面的服务，积极研发具有自主知识产权的新技术或新产品，提升示范企业的自主创新能力与市场竞争力。在试点区域选择高校建立高水平创新方法师资基地，培养优秀师资力量支撑科技人才培养。设立专门项目支持创新方法基础理论研究，产出企业急需的创新方法理论成果。