本报讯（记者 余闯）“我在小学一年级时看到班上同学临摹的一幅画，非常打动我。我追着他问从哪儿临下来的，直到今天我还记得这幅画的样子。这个经历影响了我最后选择做美术方面的工作。”2019“向未来”全球儿童与青少年美育发展峰会近日在北京举行，中国人民大学徐悲鸿艺术研究院院长徐庆平在会上表示。

　　此次峰会由斯玛特教育集团发起，由北京靳尚谊艺术基金会、清华大学美术学院社会美育研究所、中国人民大学艺术学院东方艺术研究所等联合主办。来自国内外的美育领域专家学者，就美育现状及未来发展方向、国内外美育标准评价体系、美育对社会文化历史的影响等进行深入讨论，搭建美育和艺术教育的理念、方法和实践案例交流平台。

　　专家认为，当前全球美育工作尚停留在理论和实践探索阶段，没有形成统一规范的教研标准，难以进行高品质、大规模普及推广。美育定位、儿童教育诉求、教师成长规划、教师评价标准等方面，都应进行认真研究，以推动美育科学发展。徐庆平表示，现在急需社会的力量，推动孩子形成并健全完善审美理念。

　　“教孩子什么，给予他什么样的知识和能力？”该峰会的发起人、斯玛特教育集团创始人武志表示，“通过美育引导孩子坦然面对未来，找到属于自己的幸福”。中国美协美术教育委员会副主任孔新苗说，要更好发挥艺术教育在塑造孩子美好人格，培养孩子想象力和创造力、幸福生活能力、贡献社会能力中的重要作用。

　　《中国教育报》2019年07月12日第5版