新年前夕，国家主席习近平通过中央广播电视总台和互联网发表了二〇二一年新年贺词。在保加利亚中国留学人员积极收看视频转播，畅谈感想感悟。

　　李哲红（保加利亚西南大学金融专业硕士研究生）：在习近平主席温暖且深情的声音中回顾2020年，我内心百感交集。从武汉打响抗击疫情的第一枪开始，我就和许多中国留学生一样，虽身在国外，却心系祖国，时时刻刻关注国内抗疫进程，为不幸感染的人们揪心，为远在祖国的亲朋好友担忧，为医护工作者的坚守与奉献、为无数平凡英雄的事迹、为全国人民的团结一致和“舍小家为大家”的家国情怀而感动。国外疫情暴发后，作为海外学子，我同样深刻地感受到中国人的团结与祖国亲切的关怀。无论是令人惊叹的抗疫举措与中国力度，还是“嫦娥五号”“天问一号”等科学成就，又或是脱贫攻坚战的历史性胜利，都让我为身为中国人而自豪骄傲。“胸怀千秋伟业，恰是百年风华”，在实现中华民族伟大复兴的新征程上，我们都是追梦人。

　　乔钰轶（国家美术学院艺术品修复专业硕士研究生）：岁序更替，华章日新。在新年的钟声即将敲响之际，习近平主席发表的新年贺词引人深思，更振奋人心。2020年是极不平凡的一年，面对复杂多变的外部环境、来势汹汹的新冠肺炎疫情、历史罕见的洪涝灾害，全国各族人民同舟共济、守望相助、奋勇向前、坚强不屈，历经风雨考验，在磨砺中愈益顽强，在奋斗中谱写出更美的篇章。作为留学人员的我们，虽身在千里外，但心是中国心。我们将不忘留学报国初心，与世界各国朋友共话友谊，架起国际沟通的桥梁，继承弘扬优秀中华传统文化，讲好中国故事，早日完成学业，投身到祖国伟大的发展和建设中去。

　　王秋纳（索非亚国立音乐学院音乐舞台导演专业博士研究生）：在习近平主席的新年贺词里，我仿佛乘上了时光列车，回顾2020年难忘的一幕幕。从疫情在国内暴发初期，中国人便向世界展现出了我们的团结和效率，一时间全国各地医疗支援团队齐聚湖北，众志成城、齐心协力共抗疫情。“火神山”“雷神山”医院拔地而起，让中国“基建狂魔”的称号有了新的注脚，更加展示了我们团结合作、自强不息的民族精神。我愿和我的同胞们一起，让亿万颗中国心同频共振，砥砺前行、扬帆远航，为实现中华民族的伟大复兴贡献力量。

　　高梦晗（大特尔诺沃大学保加利亚语言文学专业本科生）：回顾过去的一年，我们既抵御了新冠肺炎疫情、特大洪涝灾害等艰难风险，也见证了“天问一号”探火、“嫦娥五号”探月、“奋斗者”号万米深海潜行等科学探测重大突破的高光时刻。作为一名海外留学人员，虽然元旦不能和家人团聚，但我知道习近平主席深切关怀着我们，祖国和人民也惦记着我们。我坚信幸福都是奋斗出来的，在这特殊又关键的一年里，祝愿祖国繁荣昌盛，让我们只争朝夕，不负韶华。

　　刘定蕾（索非亚大学保加利亚语言文学本科生）：习近平主席的新年贺词令我备感振奋。虽然2020年我身在保加利亚，但心一直牵挂着我的祖国、我的家乡、我的亲人朋友。疫情初始，在海外的中国留学人员团结一心，尽己所能多方筹集抗疫物资并运回国内，支援抗疫一线。疫情在全球暴发后，祖国饱含关怀与温暖的“健康包”，跨越山海，在众多人的共同努力下来到我们手中。2020年是坎坷的一年，疫情、洪涝，一桩桩一件件的困难，并没有打倒我们，更不能阻止我们前进的步伐，反而让我们更加坚强、团结、不畏艰险。2021年是中国共产党建党一百周年，作为新时代的青年，站在“两个一百年”的历史交汇点，我深感肩上责任的沉重。作为留学人员，我们要勇于承担历史使命，奋勇拼搏、砥砺前行，为创造中华民族更灿烂辉煌的未来贡献一份力量。

　　江雪铮（瓦尔纳经济大学国际贸易专业本科生）：相信每个人都能切身感受到刚刚过去的2020年给我们的生活带来的冲击。病毒的侵扰、生命的陨落、亲人的分离……虽有万般苦痛，我们的同胞都用顽强、坚毅、不屈和团结予以最有力的回击。习近平主席的新年贺词回顾了2020年的每一个重要时刻，感谢了每一位平凡又“了不起”的人，展望了2021年即将开启的新征程。在过去的一年里，我国取得了抗疫赈灾、经济发展、脱贫攻坚、经济特区兴旺蓬勃的丰功伟绩，作为在海外求学的莘莘学子中的一员，我为祖国今日的繁荣昌盛感到无比自豪。2021已拉开帷幕，惟愿自己能早日学有所成，回到祖国怀抱，为实现中华民族伟大复兴贡献绵薄之力。

　　王帅统（普罗夫迪夫音乐舞蹈艺术学院声乐专业博士研究生）：习近平主席的二〇二一年新年贺词中的三个金句让我格外精神振奋。第一句是：“艰难方显勇毅，磨砺始得玉成”。不经历风雨中的磨炼，就无法欣赏彩虹的美丽，只有勇敢和坚毅的心才是通往成功之路的阶梯。第二句是：“咬定青山不放松，脚踏实地加油干”。作为正在海外求学的博士生，我有志将自己所学带回祖国，助力国家发展建设。我们不仅要仰望星空，更要脚踏实地。第三句是：“永葆初心、牢记使命，乘风破浪、扬帆远航”。青春年少之时，当怀报国之志；风华正茂之际，力当中流击水、浪遏飞舟。（供稿/驻保加利亚使馆文化教育科技处）