来到新西兰坎特伯雷大学孔子学院担任汉语教师志愿者已经将近7个月的时间了，在来之前预想到可能会碰到的文化差异，但是没有想过竟然会如此大，饶是来之前已经准备了又准备，但还是遭遇了由于很多行为习惯和文化不同带来的冲击。

　　我在新西兰的住家是一个四口之家，一对夫妻和一对女儿。任教的学校是一所当地中学，共26个班级，分别是7年级和8年级，由于人数多，开始汉语课才两年，所以对于我来说上汉语课和开展文化活动真的是一个不小的挑战。

　　在学校我经常会被问各种各样在我看来是奇怪的问题，比如有学生会问我“中国有主题公园吗？”“如果在中国把球踢到房顶上，怎么样爬上去捡下来呢？”“中国有电梯吗？”，等等。

　　在我遇到了一个又一个这样的问题后，我才发现原来在新西兰仍然有很多人不了解中国，甚至不知道现在的中国是什么样子。所以在汉语课上，我会给他们放一些北京奥运会，上海世博会的宣传视频和一些介绍城市形象的视频。希望可以通过视频直观地让他们看到当代的中国。观看完视频后，很多学生都会不可思议地问我这真的是中国吗？每当这时候我都会很自豪地回答：“当然，这就是我的祖国——中国。”

　　不仅是对中国这个国家的不了解，很多学生的问题也透露出对中国文化和中国人的偏见。在我曾经讲中国食物的一节课中，几乎每一个班级的学生都问了我这样的问题——“中国人吃狗吗？中国人吃猫吗？中国人吃蝙蝠吗？” 我当时掷地有声地回答：“当然不，我们不吃！”我还用英语向他们解释，首先一个地方的食物文化我们是应该尊重的，就像每个国家都有一些特殊的食物文化，比如在很多西方国家不能接受吃鸡脚，但是中国确实有这样的吃食。其次中国人和其他国家的人一样，你们吃的是什么我们吃的就是什么，It depends on people, not depends on countries。确实在中国有一些人会做违反法律的事情，但是难道这些人能代表中国吗？就像在新西兰，有好人也有坏人，这样的道理适用于任何一个国家。可能有很多人在网上会看到一些消息和视频，但是很多消息都是没有经过证实或者是某些人为了利益而编纂的假消息。如果你们有机会去中国，希望你们自己去发现，去探索，而不是简单地听别人怎么说。

　　这堂课完全偏离了课堂计划，这整段的回答我也没有准备过，但是在听到问题后，我想到的就是我只是一个普通的中国人，我想真实地向他们传达普通的中国人真正的生活是什么样子。可能这个回答并不完美，但我更希望汉语课不仅仅是讲知识、讲语言，更是一个了解不同文化和消除文化偏见的平台。

　　很多时候偏见是因为不了解而产生的，了解了，偏见就有机会被弱化、被消除。文化交流不仅是你了解我，也是我了解你。

    作者任教学校来自太平洋群岛的萨摩亚学生们给她介绍当地的服饰文化和舞蹈，并给她穿上具有当地特色的裙子Lava lava

    （作者系新西兰坎特伯雷大学孔子学院汉语教师志愿者）