一、按照新时代的人才观，做好在德留学人员服务工作

　　总书记在全国教育大会上的重要讲话，为全面推进新时代教育改革发展明确前进方向，也对新时代留学工作提出了新要求。目前在德留学人员共有近6万人，其中国家公派留学人员近6000人，多数攻读博士学位或从事博士后研究，他们活跃在德国高等教育和科学研究的各个领域，在中德教育合作中扮演着重要角色。截止2018年，留德自费留学人员获“国家优秀自费留学生奖学金”人数已达435位，获奖总人数居欧洲第一。2017年，有170名在德自费留学人员获得国家建设高水平大学公派研究生项目公派博士生资格，创历史最高，历年累计已达621人，总人数居全球第一。

　　2018年恰逢改革开放四十周年，是全面贯彻落实党的十九大精神的开局之年，也是国家全面深化改革的重要一年。做好留学人员工作，提升留学人员管理服务水平是我们的重要任务。总书记关于教育的重要论述，为我们做好驻外教育工作提供了根本遵循。在公参的具体指导下，我们主要做了这些工作。一是精心组织，支持留学人员发挥作用。以“春晖计划”为抓手，以留德学生学者专业学会为依托，组织优秀留学人员回国交流，学以致用、报效祖国。二是按照新时代的人才观，树立强烈的人才意识。寻觅人才求贤若渴，发现人才如获至宝，举荐人才不拘一格，使用人才各尽其能。走访在德高层次学生学者、华裔教授，努力使在德各类人才发挥作用。三是适应新时代的工作要求，提升数字化、信息化能力。进一步创新工作机制，改进工作方式，提高工作效率。对回国证明、公派生管理等手续全部实行网上办理，同时通过网页、邮箱、公众号和信息管理系统建立全方位的服务、咨询与管理平台。四是以多渠道、多形式的宣传教育，帮助留德学子平安留学、健康留学、文明留学、成功留学。通过举办“领保进校园”讲座，指导学联撰写新生手册，建立教育处、学联和当地大学协调联动机制，为我留学人员学习成长保驾护航。四是加强留学人员服务组织建设。作为在德国家公派留学人员联谊会的创始人之一，我不断探索公派生与自费生学生组织的协同发展，相互取长补短。利用区域优势，整合建立大区学联机制，使一个区域的各中国学联形成合力。努力推动学联—德大学外办—孔子学院友好合作，形成“三位一体”服务格局。突出学术重点，倡导学联—校友会—专业协会在各自专业领域发挥作用，互学互鉴。

　　二、服务国家教育改革与发展，做好在德教育调研工作

　　总书记在全国教育大会上强调，要抓住机遇、超前布局，以更高远的历史站位、更宽广的国际视野、更深邃的战略眼光，对加快推进教育现代化、建设教育强国作出总体部署和战略设计，坚持把优先发展教育事业作为推动党和国家各项事业发展的重要先手棋，不断使教育同党和国家事业发展要求相适应、同人民群众期待相契合、同我国综合国力和国际地位相匹配。

　　随着我国教育事业的蓬勃发展，要扩大教育开放，建设世界一流大学，办人民满意的教育，需要我们深刻领会总书记关于教育的重要论述的科学内涵和精神实质，继续秉承以开放促改革谋发展的初心。一是积极借鉴国际上先进的教育理念和教育经验。德国作为世界强国，教育发达，无论是从精英大学到卓越战略计划，还是从职业教育4.0到中小学教育2030愿景，不少经验对我国教育改革与发展具有较高参考价值。二是统筹国内国外两个大局，适应国内教育改革发展的需求，研究借鉴德国先进经验。2018年，在公参和各位同事的指导帮助下，我紧密跟踪深入研究德国教育发展，将学习交流与调研研究相结合，将时效性和深入性相结合，将文本研究和实地走访相结合，通过“三个结合”创新调研方式，以问题为导向，紧密结合国内教育改革发展的重点难点，深入研究德国相关政策及措施。例如通过对德历年教育信息动态的系统梳理，形成一系列富有实践指导意义的参阅材料。三是将留管服务与教育调研相结合。调动广大在德留学人员的学术调研兴趣，通过办讲座、开论坛、广交流等方式，将教育调研与留管服务有机结合起来，发挥留学人员专业优势，为我国教育发展建言献策。例如在德博士研究与事业启航论坛已成功举办8期，成为在德留学人员中的一个重要品牌。

　　当然我也清醒地认识到，与党中央的要求相比较，与全国教育大会的部署相比较，与在德留学人员的期待相比较，我们的工作还有一定差距。任重而道远，未来还需继续努力，化爱国之情为爱国之行，求真务实，知行合一，为驻外教育事业作出贡献。