2月19日，八集脱贫攻坚政论专题片《摆脱贫困》播出第二集《精准施策》。本集集中展现中国新时代的脱贫攻坚如何紧紧围绕“六个精准”“五个一批”，着力解决“四个问题”，成功地开辟出一条适合中国国情、独具中国特色的减贫之路。

　　教育脱贫攻坚如何精确施策？教育部党组书记、部长陈宝生介绍了教育脱贫攻坚的进展成效。

　　教育打造出让人生飞翔的翅膀

　　凉山彝族少年吉则工人，从未想到有一天自己会来到千里之外的广东佛山，更没有想到会有国家级烹饪大师亲自授课。父亲过世早，兄弟姐妹中只有吉则工人读到了初中。他说：“（在）凉山的时候能有什么梦想？天天干农活，这样那样的，反正没想过自己未来要干什么。”

　　像吉则工人这样的少年，在我国中西部贫困地区并非少数。习近平总书记强调，务必把义务教育搞好，鼓励开展职业教育，提高就业创业能力，让贫困地区每一个孩子都能接受良好教育，切断贫困代际相传的根源。

　　从2016年起，《教育脱贫攻坚“十三五”规划》全面启动实施，精确瞄准教育最薄弱领域和最贫困群体。根据这一规划，建档立卡贫困家庭子女，可以免费接受中职教育，从而实现“职教一个、就业一人、脱贫一户”的目标。

　　就在这一年，吉则工人家被定为建档立卡贫困户，他到佛山学习烹饪技术不仅学费全免，寒暑假往返学校的路费和每月600元的生活补助，也都由学校所在地的财政拨付。有了这样的好政策，吉则工人学习异常刻苦，技术进步很快。“没有精准扶贫的话，我也不会来这，都不能见到这么好的世面。现在有梦想，把这些东西都弄懂了、学会了，然后再回去自己创业。”

　　摆脱贫困，让生活变得更美好，而教育打造出让人生飞翔的翅膀。

　　“解决了多年想解决而没有解决的历史性难题，办成了多年想办而没有办成的事”

　　到2020年底，全国800多万初高中毕业后未能继续学习和就业的贫困家庭学生，全部免费接受了职业教育。全国20万义务教育阶段建档立卡贫困家庭辍学学生实现了动态清零，义务教育有保障全面实现。

　　教育部部长陈宝生——

　　“解决了多年想解决而没有解决的历史性难题，比如‘控辍保学’，办成了多年想办而没有办成的事，比如教育城乡一体化和标准化发展。现在到农村去，最好的建筑是学校，学生们通过信息化可以享受到优质的教育资源，县这一级已经实现了义务教育均衡发展的目标。”